Pengembangan media pembelajaran sistem akuaponik berbasis STEAM pada pembelajaran IPAS untuk meningkatkan kreativitas siswa SMK

Authors

  • Annisa Annisa Program Studi Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, Program Pascasarjana, Universitas Lambung Mangkurat, Kota Banjarmasin, Kalimantan Selatan, 70123
  • Syahmani Syahmani Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat, Kota Banjarmasin, Kalimantan Selatan, 70123
  • Rahmat Yunus Program Studi Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Lambung Mangkurat, Kota Banjarbaru, Kalimantan Selatan, 70714

DOI:

https://doi.org/10.20527/seru.v1i1.200

Keywords:

Berpikir kreatif, PjBL, STEAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan video pembelajaran menggunakan Project Based Learning terintegrasi STEAM (STEAM-PjBL) yang layak untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa.  Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Developmen, Implementation, and Evaluation). Data penelitian diperoleh dari pedoman wawancara, angket respon dan lembar validasi.  Validator yang dilibatkan untuk memvalidasi berjumlah delapan orang yang terdiri dari pakar dan praktisi. Data aspek kepraktisan diperoleh dari respon sepuluh siswa kelas X Kuliner 2.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran akuaponik dengan pendekatan STEAM-PjBL layak  dan praktis digunakan untuk pembelajaran IPAS.Abstract. This research aims to produce learning videos using STEAM integrated Project Based Learning (STEAM-PjBL) that are suitable for improving students' creative thinking abilities. This development research uses the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. Research data was obtained from interview guides, response questionnaires and validation sheets. There were eight validators involved in validating, consisting of experts and practitioners. Practical aspect data was obtained from the responses of ten students of class. Keyword: Think creatively; PjBL; STEAM

References

Akbar, S. 2016. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Fitri, F., & Ardipal, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6330-6338.

Izzania, Riqka Dwi Shofiya Maghfira, dkk. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis PjBL Terintegrasi STEAM Untuk Memfasilitasi Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. JP3D (Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 4(2).

Mubarokah, Yulia Maulida & Julianto, Pengembangan E-Modul Berbasis Pendekatan STEAM Pada Pembelajaran IPA MAteri Komponen Listrik Dan FUngsinya Dalam Rangkaian Listrik Sederhana Kelas 6 Sekolah Dasar. PGSD FIP, Universitas Negeri Surabaya.

Romadhona, N.F., Rusijono. Evaluasi Ketepatan Pemilihan Media Pembelajaran yang Digunakan Guru pada Kelas VII dan VIII SMP Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. Jurnal UNS, 1-8.

Suartama, I. K. 2016. Produksi Media Sederhana. Bali: Universitas Pendidikan Ganesha.

Syaparuddin, S., & Elihami, E. (2019). Peningkatan motivasi belajar siswa melalui video pada pembelajaran PKN di sekolah paket c. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 187-200.

Wahyuningsih, S., Pudyaningtyas, A.R., Hafidah, R., Syamsuddin, M. M., Rasmani, U.E.E., ,Nurjanah, N. E., (2019). Efek Metode STEAM pada Kreatifitas Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 305. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.305

Downloads

Published

2023-09-22

Issue

Vol. 1 No. 1 (2023): July

Section

Articles

License

Authors who publish in the SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat agree to the following conditions:

The author retains the copyright and grants the journal first publication rights with the work being concurrently licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License which allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors may enter into separate, additional contractual agreements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (eg, posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in the journal's year.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, in an institutional repository or on their website) prior to and during the submission process, as this can result in productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See Impact of Open Access)