Vol 3, No 1

2022

DOI: https://doi.org/10.20527/jbse.v3i1

Table of Contents

Articles

INQUIRY LEARNING MODEL AND TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION ON PRESSURE MATERIALS TO IMPROVE SCIENCE PROCESS SKILLS AND STUDENT LEARNING OUTCOMES
Juni Angkowati
PDF
1-8
PENGARUH LKPD BERBASIS CULTURE LITERACY DIGITAL WETLAND (CLDW) PADA KONSEP PERUBAHAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA
Julita Hotmaida Br Solin, Aminuddin Prahatama Putra, Hardiansyah Hardiansyah
PDF
9-15
KEPRAKTISAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DENGAN MODUL BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X
Norma Mulia S., Muhammad Zaini, Atiek Winarti
PDF
16-26
E-MODUL IPA BERBASIS AUTHENTIC LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP
Sri Noorruwaida, Suryajaya Suryajaya, Syahmani Syahmani, Suyidno Suyidno
PDF
27-34
KELAYAKAN PENGEMBANGAN KONTEN INSTAGRAM BERBASIS AUTHENTIC PROBLEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP
Usie Puspitasari, Syahmani Syahmani, Suryajaya Suryajaya
PDF
35-45
KELAYAKAN PROBLEM BASED LEARNING DIPADU STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL PESERTA DIDIK
Julissa Ruri Alyspa, Suyidno Suyidno, Sarah Miriam
PDF
46-60
PERANGKAT PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS STEM: USAHA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK
Nurannisa Fatona Sartimulya Hasanah, Suyidno Suyidno, Saiyidah Mahtari
PDF
61-71